Amphi 2
Vendredi 11 octobre 2024
13 h 30 - 14 h 30
14 h 45 - 15 h 45
FORMAVISION
La métacognition : son rôle dans les apprentissages et sa mobilisation auprès des élèves TND dans la cadre des DAR
JULIE BONDOT, Psychologue spécialisée en TCC, BCBA, Consultante Formavision et EMILIE SIMON, Psychologue, spécialisée en Neuropsychologie, Consultante Formavision définiront ce qu’on entend par métacognition, et évoqueront ce que les dernières recherches révèlent sur la façon dont on apprend à apprendre, illustreront comment est exercée cette compétence dans le cadre des Dispositifs d’autorégulation et les bénéfices qu’en tire l’ensemble des élèves des écoles où ils sont implantés.
CONCOURS DE PITCH
Inscrivez vous ! il reste des places pour venir présenter vos projets en cours ou en cours de création sur l'autisme et TND ! N'hésitez pas !
15 h 45 - 16 h 45
Laura Gouabault
Psychomotricienne DE-MIP TE
Membre de la commission nationale "Sport et Autisme" de la FFSA
De la psychomotricité au service du soin à la psychomotricité au service du sport".
Le psychomotricien est un acteur clé dans la prise en charge thérapeutique des profils d'enfants TSA. Le retentissement psychomoteur, la sensorialité, la régulation tonico-émotionnelle sont autant d'éléments dysfonctionnels travaillés en psychomotricité. Ce travail d'intégration de son corps, d'identification de ses ressentis et d'aisance corporelle à travers des pratiques psychocorporelles est une porte d'entrée à la mise en mouvement du corps dans le sport. Le psychomotricien est alors l'interlocuteur privilégié pour faire ce lien entre monde du soin et monde du sport, parfois encore trop souvent distincts. L'objectif de cette présentation sera de discuter des freins, des leviers et de l'importance d'une vision pluriprofessionnelle pour garantir l'épanouissement sportif de toutes personnes TSA.
17 h - 18 h
Dag STROMBERG (Suède)
Faciliter la compréhension chez les enfants avec autisme
Les enfants avec autisme ont souvent des difficultés à comprendre le langage et la communication. Cette conférence présentera une sélection de stratégies utiles pour faciliter la compréhension. Des conseils concrets concernant la façon dont on, en tant que parent ou professionnel, peut promouvoir la compréhension dans les situations quotidiennes.
DAG STRÖMBERG est orthophoniste, analyste du comportement certifié BCBA et ACC-A, professeur à KIND (Center for Neurodevelopmental Disorders at Karolinska Institutet) et doctorant en éducation spécialisée à l’université de Stockholm. Depuis 1999, il travaille dans le domaine de l’aide aux enfants, aux parents et au personnel dans les écoles maternelles, les écoles et les centres médico-sociaux.
Dag a été superviseur clinique au Centre d’autisme pour jeunes enfants. Il est le président de l’Association suédoise pour l’analyse du comportement. Il enseigne et supervise à l’université de Stockholm, dans le cadre du programme d’orthophonie du Karolinska Institutet et au niveau international, notamment en France (depuis 2009) et en Inde. Il dirige sa propre activité spécialisée, entre autres, dans la communication, les troubles du comportement et le sommeil.
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